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毕业班管理的工作总结

时间:2022-06-22

毕业班管理的工作总结

1、毕业班管理的工作总结

  经过全体师生的共同努力,克服了重重困难,顺利完成学业考试。今年我校参加学业考试的学生有250多人,有142人达到高中报名资格线(其中xxx同学710分,另有6人在655分以上),足球特长生有3人被录取。与以往成绩相比,最高分由全区最高37名提高到全区第四,全区前150名由两人提高到6人,全区前1500名由90余人提高到130多人,教学成绩有了很大进步。

  总结一年的工作既有收获也有酸楚。这一级学生大部分基础薄弱,缺乏良好的行为习惯。学生一回到家就放任自流,厌学情绪浓,中考升学信心不足,对自己的行为比较放纵,容易出现违纪行为,影响班级的稳定和整体备考氛围。

  学生大多来自偏远的农村,父母大都在外面打工,很少回家,无精力、无意识管理孩子;学生常年留守于爷爷奶奶或姥姥姥爷身边,缺乏亲情管理及有效的监督;还有部分学生转学进城就读,从而减弱了我校的优秀生源。但我们正视现实,努力拼搏,立足改变,提升学生的学业成绩。

  一、加强常规管理,提高学习效率。

  班主任从早至晚无缝隙抓班级管理。对学生自习说话、打闹、带手机等情况,及时跟进解决,对于违纪的学生进行说服教育、通报批评;针对作业完成情况不好、在家上网、玩手机等现象,采取及时家访,与家长联合教育等办法,纠正其不良行为。

  每天晨读、午自习(20分钟)我们都进行了详细的安排,安排有关老师跟班管理,发现问题及时处理。级部管理的直接负责人,经常到各班级巡视或找任课教师交流,掌握班级学习情况。各班主任不定时抽查课堂、自习课纪律,发现问题,及时找违纪学生谈话、心理疏导,加大课堂管理力度。

  二、强化培优措施,提高优生数量。

  1、坚定目标不放松。根据我校实际,我们把突出优秀生培养作为我们坚持不变的目标。无论哪次考试,我们都把成绩分析的重点放在前50名学生身上,实行任课教师包干制,努力消除瘸腿课。通过优秀生的带动,促使全体学生努力往前赶。

  2、重点培优结硕果。我们在毕业班后期,有针对性的进行了培优辅导,精选出来20多名优秀生进行专项提升培养,每天一门学科,每门学科2节课,精心准备讲义,力求做到高质高效。为此学校选择优秀教师为他们辅导,xxx等教师甘愿付出无私奉献,经过3个月的辅导,本次中考我们顺利完成了优秀生的培育工作,特别是xxx同学考出了710分的优秀成绩,650分以上的有7位同学,比原来有了很大的提高。

  3、用激励促进学生提升。为了更好的提高学生学习兴趣,不断提升学习成绩,有针对性的制定了奖惩制度,着力打造学生竞争意识,以保证各学科均衡发展。我们制定了《大型考试奖惩制度》,张贴各班,让学生明确自己努力的方向,进一步激发学生的学习动力。20xx寒假考试结束我们级部对优秀生进行了全面奖励,提高了学生积极性。同时,每位教师都要对“目标生”的每次考试进行对比分析,找出问题,有针对性地查缺补漏有序辅导,促进学生的整体进步。

  三、抓好团队工作,提高工作效率。

  1、班主任团队。我们制定了班主任跟班、跟操制度。每天上午大课间跟操,每周至少跟班或蹲班3-5次。各班主任密切关注各班级的学生学习情况及教师上课情况;发现问题及时联系教师、沟通学生,做到当天的事情当天落实。特别是老教师、老班主任对班级的管理起到了积极地带头作用。

  2、备课组团队。加强备课组的集体教研,分析中考趋向,明确中考目标,交流复习经验,研究中考试题,筛选有用信息,制订切实可行的学习、复习计划。同时各备课组每周都要进行一次大研讨(包括复习课、讲评课),新老教师互相听评课,共同提高课堂教学水平。如新上岗的年轻教师,每周都要先听老教师的1-2堂课,研讨后再去上课,从而保证了教研、教学的实效性。

  3、家校团队。针对一些学生完不成作业,在家上网、玩手机等情况,学校和家长能够及时沟通,双管齐下,共同做好学生的思想工作。为此,我们初四级部在本学期的10月12日召开了家长会,在会上听取家长对学校工作的意见和建议,与家长进行了交流。特别强调了学生的体能训练等。寒假期间我们还进行了3次高效的家访,引起家长的高度重视。在家长配合和支持下,使教育教学质量不断的提高。

  四、目标先行,落实为本。

  我们在各级领导的正确指导下,通过全体师生的共同努力,顺利完成了初四教学的目标任务,让所有学生在原来的基础上有了大幅度的提升。反思本年度工作有两个方面需吸取教训:

  1、学困生范围大,成绩太低,拖了平均分的后腿。初二初三时部分学科任课教师及班主任的缺失造成了不可挽回的损失。

  2、部分优秀生的史地生等会考科目很差,影响了总分。全区前400名由寒考时的18人降为15人主要就是这个原因。另外部分学生存在明显弱课也是影响我校总成绩的重要因素。

2、毕业班管理工作总结

  在学校领导的关心和指导下,在全组教师的通力合作下,本年级组一直洋溢着和谐的团队氛围、保持着饱满的工作热情。本学期的工作任务已基本完成,为了更出色地干好今后的工作,现向各位领导、老师述职如下,不足之处,请大家批评指正:

  一、领导重视,教师努力守键

  学校领导的高度重视,深入年级第一线解决实际问题,柳校长直接参与初三的补课等各项工作安排,教导处袁主任通过和外界联系获取最新的中考信息和试题,德育处和教导处还参与初三教学和德育工作,及时掌握初三同学的实际情况,学校其他科室都对初三大力支持,所有这些是我们做好毕业班工作的前提和保证。初三全体老师群策群力,克服困难,全心投入,迎难而上,发扬拼搏精神,抓紧抓严抓实各个教育教学环节,积极完成学校各处室布置的各项任务。

  二、管理工作是重点

  1、加强建设、打造团队

  教师是提高教育教学质量的关键,凝聚优秀教师是形成优秀团队的基础,也是全方位地保障初三教学与管理顺利开展的根本。组建年级组之初,学校就力争让作风好、能力强、热情高的教师担任毕业班的教育教学工作。尽管初三工作苦、但是我们这一团队爱岗敬业、勇于奉献,最终不辱使命。十八个班主任个个精力充沛,最重要的胜作细致,其次,我们通过年级组会、学科组会、班级课任教师会、与个别老师交心谈心等方式统一思想、落实团队协作精神、营造良好的工作氛围。

  2、强化管理

  在学校的领导下,组成以年级组为中心,分管校委指导和督促的模式。深入教学,抓好年级管理。对班级的管理、教师教学、备课、上课、辅导、作业,进行督促。年级组打整体协作战,捆绑式考核。

  3、狠抓教学

  初三全体教师认清形式,统一思想,更新教学观念,充分发挥年级组、备课组的作用,加强教研,深入学习高效课堂的新理念,结合我校六环轮动高校课堂,相互交流学习,发现问题及时交换意见,及时弥补,充分发挥集体协作,共同努力的精神。尤其初三年级,学生的时间很宝贵,只有科学有效的安排好课堂,才能减少浪费。初三各备课组认真集体备课,切实做到“精讲、精练、精批、精评”的教学要求。

  4、充分调动学生的积极性

  初三是学生人生中的第一个转折点,心理压力、学习压力较大,如果没有正确的引导,学生较易半途而废,丧失信心。年级组利用年级大班会,班主任利用班会,任课教师积极参与,时时关注学生的学习与生活,对学生的学习给予鼓励和引导,使学生能主动配合教师,能持之以恒,战胜心理和身体的疲劳,积极行动起来,师生明白中考未考一切皆有可能。

  5、落实安全工作

  安全是学校、年级、班级管理的重要工作、不可小视,年级将安全划分到各班,实现班级安全负责制,年级组和班主任定期不定期的对年级“问题”学生进行谈话,教育,班见用班会教育和个别教育相结合的办法,力争让问题学生感到警钟长鸣,有很多双眼睛时刻盯着他们,收到良好的效果,本学期,初三年级组不但没有重大不安全事故的发生,而且学风发生了本质性的变化

  6、配合学校工作

  年级组在完成年级的教学管理工作的同时,积极参与学校,配合学校做好一切工作,听从学校指导与安排。从大局出发,使学校和年级工作协调发展。

  三、主要措施重落实

  1、定期召开初三年级教师会议,及时向教师通报初三年级的工作方案和重点措施,了解教师们的思想动态,统一思想,提高认识。教师们树立全年级一盘棋的思想,及时协调各学科、各班级之间的关系,打好整体仗。

  2、召开学生大会。在常规方面严格要求,在学习方面科学指导,在心理方面及时疏导,有问题及时解决,让学生及早进入状态,树立中考意识、竞争意识。

  3、进行模拟成绩分析会、认真组织好七次模拟考试及成绩分析会,会上每位老师认真分析考试的得与失,并寻找解决问题的对策、班主任定期召开班级会议,让每位学生明确自己的努力方向。

  4、培优补差、层层推进,认真做好了语文、数学、英语、物理、化学、促优辅导工作。

  积极组织组内教师参与学校的培优补差工作,成绩在年级前面八十名的同学,明确提出他们的`中考目标,成绩靠后的要争取获得自己的好成绩。并在每天课外活动进行培优补差工作。培优工作有很大进展,数理化竞赛取得好成绩

  5、抓好特长生的辅导

  在抓好教学的同时,和体艺组对音乐、美术、体育特长的学生让他们学好知识的同时也充分发展兴趣特长,为中考开辟新的道路,取得一定成效。

  6、重视学生的心理疏导,定期召开学生会议,同时,请学校相关教师为初三学生作指导,还进行了中考考前心理辅导讲座。

  7、发扬备课组团队精神,强化质量意识,优化课堂教学结构,积极发挥集体智慧,打好团体战。学科组要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。

  8、继续实行班主任晚自习前值班制

  9、抓学风建设,强化道德品质教育

  对初三学生行为规范检查应当更严格。仪容仪表、组织纪律、环境卫生都反映着一个班级的班风、学风。创建良好的班风、安静整洁的学习环境,能促进学习效果的提高。

  一年来,在学校领导的关心指导,各处室的支持和全年级组教师的团结奋斗下,初三年级组的工作稳定、有序、健康的结束,期望能在今年的中考中取得了较好的成绩,完成了学校下达的基本目标。

  讲得不妥之处请各位领导、各位老师批评指正。

  四、存在的问题:

  我们组还在很多方面还做得不够,常规管理的质量各班级间存在不平衡,个别班级的还有不尽人意的地方,极少数学生的学习、生活习惯还存在不良现象。譬如:学生中玩手机、抽烟,早恋现象时有发生,需积极探讨有效的引导方式、方法。3、就个人而言,工作方法、工作水平有待提高

3、毕业班工作总结毕业总结

  初三,是压力最大,工作最紧张的一年,按照惯例,学校会尽可能地给老师们减负,但由于任课的关系,初三四班没有了班主任,开学之初的年级组会上,领导突然宣布我接班主任,确实很感意外,也异常担心和无奈,因为两个班的语文课已经压得有些喘不过气,很多工作都得晚上拿回家加班加点,再加上自己家离学校较远和孩子的特殊情况以及照顾公婆的新负担,真被搞得不知所措,头昏脑胀。但领导说工作安排有困难,认定我是最合适的人选。虽然有太多的苦,太多的难,但我觉得自己应该是个识大体,顾大局的人,便毅然挑起了“班主任”这副令太多人避之唯恐不及的重担,把它当成一种鞭策,一个磨练自己的机会,并决心不辜负领导的信任,竭尽全力挑好这副担子。

  刚接班主任这一工作,确实压力很大。

  首先,师生之间都需要一个彼此适应的过程。四班是一个比较躁动活跃的班级,也有几个比较突出难管的孩子,而自己较原班主任相比,在能力和魄力上都有相当大的差距,真担心带不动他们。

  其次,初三是一个非常关键的特殊时期,学生压力大,思想波动也大,尤其是一些学困生,在学不会的情况下,很可能把精力转移到别的事情上去,出现一些难以预料的新问题。

  再次,孩子大了,又正处于青春期,逆反心理很强,是最难管的时期。真担心自己难以把握,辜负了众多人的期望。为此,我伤透了脑筋,经常为班里的事情寝食难安,但我相信,只要满怀爱心,把学生当成自己的孩子一样去关心,真的为他们好,就一定会赢得孩子们的信任支持和爱戴!我是这样想的,也是这样做的,常常为了学生冷落了自己的孩子,为了班里的事情把家务推到一边或转嫁到家人身上。实事求是地说,我决不具备公而忘私的高尚,但一个教师的责任感使我必须这样做!功夫不负有心人,孩子们的信任,班级秩序的井然,健康向上的良好班风,力争上游的良好学习氛围,集体活动中孩子们的出色表现,关心集体,悄悄地为班级建设出力蔚然成风的良好局面就是对我的最大回报。

  现在,我可以欣慰地说,当班主任辛苦,但它让我收获了太多,体会到了前所未有的快乐!在今后的工作中,我会做好工作计划,培训教育计划,努力把自己的工作做到最好。

4、毕业班工作总结毕业总结

  回顾过去担任信息科学系0605班班主任的一年的工作,可以说:既有压力,也有收获。有压力是因为0605班20xx年6月毕业,学生在一年中都会有浮躁情绪出现,如何引导学生既要保证正常上课的到课率,又要让学生出去找工作(特别在最后一个学期)?如何提高毕业班学生就业率?这是我们做毕业班班主任工作最关心的问题。为进一步推动学生工作的顺利开展,以及班主任工作再上一个新台阶,现就一年来的工作总结如下:

  一、寓思想治教育于日常管理之中

  学生良好思想道德品质的形成,既要靠教育又要靠管理。为了更好的落实对学生的思想治教育,结合我班学生数较少(26人)的情况,针对毕业班整理提供和新生的不同特点开展思想治教育工作。毕业班学生面临学习、就业等压力,且临近毕业往往有浮躁情绪出现,结合这些情况我们充分发挥班委、学生党员在学生中的模范带头作用,以点带面,在保证每个宿舍都有班委及党员分管负责的前提下,确保宿舍学生思想稳定,安全有序。另外,针对上课出勤,家庭经济情况,学生性格特点,个人爱好等有特殊情况的学生,定期谈话,随时掌握其思想学习动态,求职需求等情况。确保了沟通渠道的畅通,保证了班级的稳定发展。

  二、认真完成日常事务工作

  认真完成了毕业班奖学金评定、优秀毕业生评选,毕业生的信息核对,成绩大表生成,档案整理投递,毕业生党员发展转正及组织关系转接等工作。在工作中,积极发挥班级干部和学生党员的积极作用,指导他们开展工作,协助我顺利地完成了以上各项工作任务,且没有出现任何差错。

  在毕业班学生即将离校时,我们还认真配合学生处做好学生安全离校的教育工作。为了增强同学们的离校安全意识,学会保护自己,班级还开展了反传销知识学习,上网了解一些违法传销活动等受骗人的经历,引起了同学们的警惕,通过此次活动学生们的自我保护意识加强了,也意识到离开家长的保护更要学会保护自己。

5、毕业班工作总结毕业总结

  要毕业了,看到学生们要走入社会,也是有挺多的感慨,作为班主任,我也是又一次的送走一批毕业的学子,看到他们信心满满的踏入职场,也是希望他们一路顺风,而自己这一年的工作也是要来做好总结。

  做毕业班级的班主任,更多的事情守于就业,关于毕业之后一些困惑的解答,而并非是一些学业方面的问题,大学毕业的这一年,其实也是没有太多的一个学业方面问题要去处理的,学生们也是进入到不同的公司去实习了。而我也是就毕业一些答辩,一些就业的事情给学生们去做解答,以一些经验,一些学长们的工作经验给予了他们一些建议,让他们也是更能看清楚前路,又是自己该如何的去走,而不是说不明白自己要做什么样的工作,胡乱的在社会开始第一份工作,其实头份工作也是非常的重要,可以说是奠定了职业的一个基础工作,要去做好,也是需要我们对于社会有更多的了解,我也是给出我的一个建议去让学生们作出选择。总的来说,班级学生们的选择都是不错的,也是找到自己合适的岗位,在答辩的时候也是看到了他们和之前相比有了各自的进步。

  作为班主任,除了毕业和就业的问题,同时我也是就班级的一些日常工作去认真的做好,去管理好学生们,让他们顺利的度过这一年,也是保持好联系,对于他盲作上的难题予以一些指导,当然也是有些方面我做的还是不够好,这些我也是发现之后去改进了。同时我也是对于他们予以了期望,在实习里头,给予鼓励和支持,遇到的难题,一些是情绪上的,一些胜作上的,我都是清楚这个年纪的他们还有很多的不成熟,但是经过了大学的学习,其实基础都是很扎实的,也是相信他们今后能去走好,而自己除了做好日常工作,自己也是有多去了解社会工作的一些发展,从以前毕业的学生,自己认识的社会好友,相关的资料和书籍之中去了解,我清楚既然带毕业班,那么只有更了解社会,也是能给予他们更多的一个指导和建议。

  学生们毕业离开了,有些不舍,但是我也胜作告一段落,回头看,有做的好的,也是有一些方面还需要继续的提升改变的,我也是会在今后继续的努力,去让自己把班级工作做得更出色一些。

6、毕业班工作总结毕业总结

  我担任初四2班、4班的语文教学工作,并且担任初四2班班主任。在工作中,我与各位任课教师和班主任一样,每天都在默默重复着简单而平凡的日常管理和教学工作。这几天的我一直在追忆中度过,忙忙碌碌中一年的时光转瞬即逝,这一年的锤炼虽然脚步蹒跚但受益匪浅,积累下一笔宝贵的财富。

  一个人的价值只有在工作中才能体现,只有热爱工作,才能热爱生活,才能不计功利、不计评价,才能和谐相处,才能站好自己的每一个岗,做好每一桩事,无论是分内的,还是分外的。本着对工作的热爱,我一年来得到的更多的是快乐与满足感。

  教学中,我充分利用两年的毕业班教学经验和对中考试卷的了如指掌,在教学、复习、编制学案、做题及讲评中更有针对性。不但注重学生对语文知识的掌握情况,更注重提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

  班级管理中,我班的纪律、学习风气一年中有了很好的改观,学习成绩不断进步,尖子生越来越多。根据这几天掌握的部分中考成绩,我班700分以上目前有4人,680以上有5人,580以上有10人,成绩可喜。我用一段话来说一说做班主任的感受和体会,希望与各位老师共享:

  如果昨天是美好的,让回忆永驻;如果昨天是酸涩的,让憧憬永驻;如果昨天是平淡的,请让珍惜永驻;如果昨天是一掬欢笑,请把恢收藏;如果昨天是一滴眼泪,请把泪水晾干;如果昨天是一道伤痕,请把伤痕忘记;如果今天你正经受严寒,那么春意已离你不远;如果今天你正付出辛劳,那么花红柳翠会向你展现;如果今天你将最美的梦播进冰封的土壤,那么你收获的会是一个姹紫嫣红的春天。

  “捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,我深感一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的光荣,成绩属于过去,未来才

  属于自己,作为一个青年教师,我知道我的工作才刚刚开始,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩。

  谢谢大家!

7、毕业班工作总结毕业总结

  泸州石油中学20xx级毕业班工作总结20xx级毕业班工作措施我校20xx级毕业班工作,在江阳区教育局和教培中心的领导下和指导下,经过毕业班全体管理人员和教学人员的共同努力,面对困难,知难而上,较圆满地完成了工作目标。现将我们的工作作如下总结,并对20xx级的工作措施作概要介绍。

  一、高20xx级毕业班工作总结

  (一)准确地分析现状,正确决定策略,做到“三个用好”在学年初,学校领导班子清楚地意识到,我校20xx级具有区内高中的共性:量小质弱。此外,还有以下特点:高20xx级是石油中学移交、合并和扩招的第一届,相对于我们的师资条件而言,数量大,学困面广,优生少,第一次教高三的教师占70%,有不少教师是第一次教高中,班级管理中还有薄弱班级。我们以积极的态度面对弱点,努力寻找自己的优势,我们认为我校的优势在于管理,在于队伍的团结和教师不服输的朝气,以及老石油中学积淀下来的深厚的教学底蕴。基于这些认识,采取正确的策略,做到了“三个用好”。第一是用好策。我们认真研究了国家有关大力发展职业教育的相关策,学习了泸州市教育局、江阳区教育局关于普职沟通的策,及时成功的实施了高三的“2。5+0。5”的职教分流。第二是用好干部。根据干部的特点放在相应的管理位置上,强化了年级组负责制,干部包班制,把职教三个班单列成立职教年级组。第三是用好教师。高三年级充实了部分学科教师,根据教师个人的特点,安排到实验班、普教平行班和高职班,尤其是精选班主任,使得各班级管理和教学都得到了强化。重组了教学班级,消除了原来的个别薄弱班级。实践证明,通过“三个用好”使我校的教育资源得到了优化,教师积极性得到了激发,学生的学习热情重新焕发,这成为高三工作坚实的基石。

  (二)实施精细化管理和目标管理

  1、搭建工作组织,建立工作制度。

  (1)成立了毕业班领导小组,

  (2)完善了年级组责任制。

  2、准确的目标分析、合理分解和及时考核、评估在大量的数据分析、调研座谈,反复论证的基础上,准确的进行目标分析,根据教育心理学原理,合理地分解目标,给每个班制定了高、中、低三类目标,使每班、每科、每个教师都有目标。这些目标达到与否和教师的年度考核、晋职评优和期末考评挂钩,起到了较好的激励作用。

  3、层层承包,考核到位建立和健全了领导联系班级制,教师联系学生制,并且逐步加大了考核力度。

  4、对学生强化了德育管理、心理辅导、目标激励和行为矫正等管理措施。强调德育管理要抓班级,抓课间,更要进课堂。我校富有创新性的开展了高中学生素质量化管理和开办行为矫正班,聘请专家开展了多次心理辅导,对全体高三学生进行学法指导和应试技巧训练。

  5、在教学、教研方面,突出抓好了以下几点:

  (1)重视资料选择和信息收集。

  (2)强化集体备课。

  (3)新老教师结对子制度化管理。

  (4)重视几次大型考试的诊断和激励作用。

  (5)实施学生问卷调查,重视学生意见反馈。

  (6)坚持月考和周考制度,开好教导分析会。

  6.在毕业班较为普遍地开展课题研究。

  (三)完成任务情况泸州石油中学在20xx年的普教高考中,完成了泸州市下达的高考重点本科预测指标计划数,未能完成本科预测计划数,专科上线率达到70%;普职对口高考上线江阳区唯一一个本科,专科上线率占江阳区(含职业高中)上线人数的42。3%。在全泸州市06级高考质量表彰会上我校是仅有的13个受奖单位之一,也是江阳区唯一的受奖单位。通过高06级的教学实践活动,为我校培养出了不少高中骨干教师,从而给我校的可持续发展奠定了基础。

  二、高20xx级毕业班工作措施

  (一)成立高三毕业班领导小组,明确工作思路,制定工作计划。实施年级组负责制。

  (二)明确高07级的教师和学生情况,重点分析入围学生和临界学生数,对比市区预测入围数找差距,找突破口。通过分析看到,我校高07级教师整体素质不错,但不少教师经验不足。学生行为规范好,学习努力,但优生少,学习方法和学习习惯存在较多问题,补习生少,临界生 科的较多。

  (三)明确高07级工作目标。高考入围力争完成或接近市区两级的预测数,加大职教分流的力度。

  (四)调整充实高三教师,实施1+1结对子,培养青年教师。

  (五)开好三个会,即学生动员会,教师誓师会,家长宣传会。

  (六)强化班级管理。

  (七)坚持实施领导联系班级,教师联系学生制度。

  (八)强化教学“六认真”管理,坚持月考和周周练制度,加强对教研组、备课组活动的管理。

  (九)重视大型考试,根据大型考试对毕业班教学工作进行分阶段管理。

  (十)加强对高三的教学科研,着重研究各学科各阶段划分,划分的依据,各段的目标、特点、基本课型、资料,提高效益的基本途径等。

  三、初20xx级工作总结和20xx级工作措施石油中学初20xx级人数教少,基础较为差。在初二年缉个别班较薄弱。学校提高了对初三毕业班工作的认识,加强了年级组的管理,由校级领导分管该年级工作。落实年级组负责制,充实了数理化、历史等学科教师,以整顿纪律、秩序,培养学风为前提,以提高课堂教学效率为核心,推行精细化管理。

  (一)整顿思想、秩序,培养学风,培养学习习惯。

  (二)制定质量目标要求,制定月工作计划。

  (三)学校领导,年级主任深入第一线,听课、访谈。

  (四)及时召开年级组工作会。

  (五)建立初三班主任“谈心登记制”和教师联系学生制。

  (六)重视学生问卷调查。

  (七)加强科研先导作用,开展常规教研,学习先进教学经验。

  (八)重视教学的过程管理。

  (九)狠抓师德师风建设。我校重视初三年级实验操作考试和体考工作,重视学困生的转化和优生的培养,在初06级的毕业考试中,消灭了学困生,优生率也有较大提高。我校重视初07级毕业班工作,已经重建了年级组,充实了学科教师,调整了个别班主任。特别重视上届的经验,坚持“整顿秩序,很抓课堂,推进精细化管理”为工作思路,坚持年级组负责制,领导联系班级,教师联系学生制,狠抓教学、教研和科研的过程管理,重视德育教育和心理健康教育,做好职教分流,力争全面完成区教育局的各项预测目标。

  四、工作的问题回顾20xx级毕业班工作,仍然存在很多问题。比如初中毕业班职教分流效果不好,高三毕业班对末升学学生的职业培养还不充分,某些高初中的管理制度的检查落实的力度还不够等。石油中学取得的每一点成绩离不开教育局、教培中心的关怀和领导,也离不开兄弟学校的支持,在此感谢各位领导,感谢江阳职高的领导和教师、感谢各初中学校的的领导和教师的大力支持。20xx级已成为历史,我们不会忘箭去的“困难”,也就不会有明天的“艰难”,我们已经有了准备,我们会更加努力,把20xx级毕业班工作做得更好。

8、毕业班工作总结毕业总结

  20xx届全体毕业班教师表示;一定珍惜当前我校连续三年中考取得优异成绩的良好发展态势,继续努力锦上添花。

  1.大胆调整,阶段性成绩可喜。

  开学初学校把毕业班重新进行了微调,在八个原班不动的基础上,抽出一个全日制的“优一”班和临时性的“ 优二”“优三”班,并强化普通班级管理,增加学年整体的学习氛围。坚持实施有效教学的策略和方法,激发学生学习热情。收到了显著效果。9年9班的优生比率比八年末有所提升,本届毕业学年在全区期末调研测试中,所抽取30名全区统批学生的平均分全区排名:语文第2、、物理第6、化学第7。数学第8,外语第15。八年末是前80人1人,现在前50名1人;八年末是前400人9人,现在是前400名10人;八年末是前700名有18人,现在是前600名20人。虽然进步的幅度与我们的目标还有很大差距,但上升的趋势已经显现。

  2. 埋头奉献,力争中考新突破。

  11届毕业班全体教师团结、和谐、进取。面对困难与压力不气馁。9位班主任全部早7:00之前到校,徐忠民、张士宝等每天来的更早,高舫离家远,每天打车上班。他们在校工作长达12小时。姜玉苓、国实、崔旭芳等经常深入课堂中,及时调整学生的听课状态,了解课任教师需求,全力配合解决各种问题。邓宗伟班,本学期在任课教师的配合下,优生数量质量都有明显提高。候士华班学生自我管理能力强,学风班风都非常好。王蔷班学生单纯热情,窗明几净卫生突出。目前八个普通班平稳有序,整体成绩逐步提高。晚上的两个优班班主任黄伟民和林红跟班很紧,管理很严,有问题及时与家长沟通,还协助收缴、检查各科作业,极为尽职尽责。总之,每个班都有不同的管理特色与方式,均实现了教育、教学的全面推进。为11届中考目标的实现做着全面的准备工作。

9、毕业班工作总结毕业总结

  本学期九年级全体教师以对家长、对学校、对学生高度负责的敬业精神,以严谨的治学作风,在校长的直接领导下,我们精诚团结,化压力为动力,发挥集体力量,充分利用群体优势,认真做好本届毕业班的各项工作。现将一学期的工作总结如下:

  一.本学期九年级取得的成绩:

  1.成功而顺利地举行了三次考试,每次均在考试后及时地进行分析,各备课组长和任课教师积极配合年级工作,做到月考前认真研讨试卷,尽力做到出好而精的试卷,考场上监考负责,考后仔细阅卷,分析试卷到每个学生。

  二.本学期所做的工作:

  (一)写好三字文章,落实我们的工作措施。

  1、力求一个早字。九年级毕业班工作不能等,更不能问题成堆才设法解决,必须及早分析研究。我们做到:工作思考早,发展定位早,目标确定早,计划谋略早,问题的解决早,各项工作行动措施早。力求把所有的困难尽量估计充分,把可能遇到的问题解决在萌芽状态,做到有的放矢,努力克服九年级毕业工作的困难。

  2、把握一个准字。即依据教材和各科考试说明,对准中考要求。九年级工作的脉络要号准,面临的情况问题分析准,教学复习方向要认准,措施方法要找准,认真做到家底清、情况明、方法对。

  3、落实一个实字。即坚持教学为中心的要求要落实,复习计划、目标任务要写实,各项工作要做实,切实做到不虚化浮夸、不夸夸其谈、不搞花架子,脚踏实地、实实在在地做好各项工作。

  (二)、落实三个全面,整体推进九年级毕业工作。

  1、全面整合资源:九年级毕业班工作成绩是集体才能的体现,是集体智慧的结晶。我们充分利用学校所有可能对九年级工作可用有用的人力、物力、财力、信息等资源,全面整合,合理的运用,发挥好各资源及各资源整合效益。

  2、全面质量管理:我们着力提高质量目标的行动中,加强质量的全面管理,力求做到全面提升,以提高质量管理的效率。

  3、全面整体进步:学生个体的差异是客观存在,着力提高升学率也没错,但是升学并不意味必须放弃不能升学的学生,不求人人升学,但求个个成才,应该成为应该作为后期教学管理的行动准则。因此,我们以着眼于未来,着眼于对每一学生负责的精神,力求全面管理,整体进步。

10、毕业班管理的工作总结

  经过全体师生的共同努力,克服了重重困难,顺利完成学业考试。今年我校参加学业考试的学生有250多人,有142人达到高中报名资格线(其中xxx同学710分,另有6人在655分以上),足球特长生有3人被录取。与以往成绩相比,最高分由全区最高37名提高到全区第四,全区前150名由两人提高到6人,全区前1500名由90余人提高到130多人,教学成绩有了很大进步。

  总结一年的工作既有收获也有酸楚。这一级学生大部分基础薄弱,缺乏良好的行为习惯。学生一回到家就放任自流,厌学情绪浓,中考升学信心不足,对自己的行为比较放纵,容易出现违纪行为,影响班级的稳定和整体备考氛围。

  学生大多来自偏远的农村,父母大都在外面打工,很少回家,无精力、无意识管理孩子;学生常年留守于爷爷奶奶或姥姥姥爷身边,缺乏亲情管理及有效的监督;还有部分学生转学进城就读,从而减弱了我校的优秀生源。但我们正视现实,努力拼搏,立足改变,提升学生的学业成绩。

  一、加强常规管理,提高学习效率。

  班主任从早至晚无缝隙抓班级管理。对学生自习说话、打闹、带手机等情况,及时跟进解决,对于违纪的学生进行说服教育、通报批评;针对作业完成情况不好、在家上网、玩手机等现象,采取及时家访,与家长联合教育等办法,纠正其不良行为。

  每天晨读、午自习(20分钟)我们都进行了详细的安排,安排有关老师跟班管理,发现问题及时处理。级部管理的直接负责人,经常到各班级巡视或找任课教师交流,掌握班级学习情况。各班主任不定时抽查课堂、自习课纪律,发现问题,及时找违纪学生谈话、心理疏导,加大课堂管理力度。

  二、强化培优措施,提高优生数量。

  1、坚定目标不放松。根据我校实际,我们把突出优秀生培养作为我们坚持不变的目标。无论哪次考试,我们都把成绩分析的重点放在前50名学生身上,实行任课教师包干制,努力消除瘸腿课。通过优秀生的带动,促使全体学生努力往前赶。

  2、重点培优结硕果。我们在毕业班后期,有针对性的进行了培优辅导,精选出来20多名优秀生进行专项提升培养,每天一门学科,每门学科2节课,精心准备讲义,力求做到高质高效。为此学校选择优秀教师为他们辅导,xxx等教师甘愿付出无私奉献,经过3个月的辅导,本次中考我们顺利完成了优秀生的培育工作,特别是xxx同学考出了710分的优秀成绩,650分以上的有7位同学,比原来有了很大的提高。

  3、用激励促进学生提升。为了更好的提高学生学习兴趣,不断提升学习成绩,有针对性的制定了奖惩制度,着力打造学生竞争意识,以保证各学科均衡发展。我们制定了《大型考试奖惩制度》,张贴各班,让学生明确自己努力的方向,进一步激发学生的学习动力。20xx寒假考试结束我们级部对优秀生进行了全面奖励,提高了学生积极性。同时,每位教师都要对“目标生”的每次考试进行对比分析,找出问题,有针对性地查缺补漏有序辅导,促进学生的整体进步。

  三、抓好团队工作,提高工作效率。

  1、班主任团队。我们制定了班主任跟班、跟操制度。每天上午大课间跟操,每周至少跟班或蹲班3-5次。各班主任密切关注各班级的学生学习情况及教师上课情况;发现问题及时联系教师、沟通学生,做到当天的事情当天落实。特别是老教师、老班主任对班级的管理起到了积极地带头作用。

  2、备课组团队。加强备课组的集体教研,分析中考趋向,明确中考目标,交流复习经验,研究中考试题,筛选有用信息,制订切实可行的学习、复习计划。同时各备课组每周都要进行一次大研讨(包括复习课、讲评课),新老教师互相听评课,共同提高课堂教学水平。如新上岗的年轻教师,每周都要先听老教师的1-2堂课,研讨后再去上课,从而保证了教研、教学的实效性。

  3、家校团队。针对一些学生完不成作业,在家上网、玩手机等情况,学校和家长能够及时沟通,双管齐下,共同做好学生的思想工作。为此,我们初四级部在本学期的10月12日召开了家长会,在会上听取家长对学校工作的意见和建议,与家长进行了交流。特别强调了学生的体能训练等。寒假期间我们还进行了3次高效的家访,引起家长的高度重视。在家长配合和支持下,使教育教学质量不断的提高。

  四、目标先行,落实为本。

  我们在各级领导的正确指导下,通过全体师生的共同努力,顺利完成了初四教学的目标任务,让所有学生在原来的基础上有了大幅度的提升。反思本年度工作有两个方面需吸取教训:

  1、学困生范围大,成绩太低,拖了平均分的后腿。初二初三时部分学科任课教师及班主任的缺失造成了不可挽回的损失。

  2、部分优秀生的史地生等会考科目很差,影响了总分。全区前400名由寒考时的18人降为15人主要就是这个原因。另外部分学生存在明显弱课也是影响我校总成绩的重要因素。

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